«Мама, я не хочу в школу» и другие последствия несоблюдения санитарных норм в школьных туалетах

Автор: Ливенцова Нина, детский психолог, автор блога для родителей, писатель

Как связаны между собой школьный туалет и нежелание ребенка посещать школу?

На первый взгляд никакой связи нет, но если посмотреть чуть глубже, то сразу видишь - есть, и очень значимая.

Главный аспект – это невозможность посещения туалета и необходимость терпеть до дома! Часто причиной необходимости сдерживаться является брезгливость, которую испытывают школьники, входя в школьный туалет. Грязные унитазы, без стульчаков, неприятный запах, отсутствие:

• туалетной бумаги
• воды для того, чтобы помыть руки
• возможности сходить в туалет без посторонних глаз

Ежедневное избегание походов в туалет сказывается на общем психологическом состоянии школьника: постоянный стресс, невозможность сконцентрироваться на учебных делах порождают развитие серьезных комплексов и заболеваний.

В каких случаях чаще всего возникают самые серьезные проблемы и комплексы?

• В случае, если нет возможности закрыть дверцу кабинки (она отсутствует или сломана) и приходится справлять нужду на виду у одноклассников, а порой и посторонних людей. Особенно актуально это для девочек подросткового периода и полового созревания.
• В случае, если ребенок слишком долго сдерживал свою естественную нужду, и мочевой пузырь опустошился самопроизвольно на глазах у учителя/одноклассников/других школьников. Это, в свою очередь, наиболее актуально для детей младших классов.

И в том и в другом случае стыд, вызванный насмешками друзей, комментариями со стороны учителя или самим фактом, того, что уже не маленький ребенок не сдержался может очень сильно повлиять на него и даже, если никто не вспоминает в последующем об этой ситуации и к ребенку отнеслись с пониманием, он может замкнуться в себе, постоянно пребывая в страхе того, что это может повториться вновь. Его поведение становится агрессивным, тревожным, ухудшается сон, могут появиться ночные страхи.

Влияние неудовлетворенности физиологических потребностей на психическое здоровье

Сдерживание позывов пойти в туалет оказывают не менее серьезные последствия на психику ребенка. Он зацикливается на мысли о том, что хочет сходить в уборную, он напряжен, теряет концентрацию к происходящему вокруг. О каком погружении в обучение может идти речь? Ребенок невнимателен, не слушает учителя на уроке.

Если ребенок отказывается от походов в школьную уборную ежедневно, при посещении школы появляется постоянная тревога: «А смогу ли я сходить в туалет вовремя?» Родители могут заметить, что ребенок перед выходом в школу бегает в туалет по 10 и более раз. Он становиться нервным, раздражительным, жалуется на плохое самочувствие, стараясь остаться дома под любым предлогом, на перемене ребенок не может активно и весело проводить время с друзьями, так как его мысли заняты другой проблемой, что в свою очередь приводит к трудностям в процессе социализации.

Для того, чтобы естественные потребности могли быть удовлетворены без каких-либо барьеров, школьникам нужны туалеты: чистые, свежие, с туалетной бумагой, позволяющие уединиться, такие, где ответственные люди следят за соблюдением всех санитарных норм.

Что делать родителю?

Прежде всего – понять и обнаружить проблему. Очень часто родители не замечают того, что у ребенка есть трудности с посещением школьного туалета. А порой достаточно беседы. Чтобы быть в курсе, с ребенком нужно регулярно беседовать на самые разные темы – ребенок должен быть с вами близок и уметь поделиться мыслями и переживаниями во всех аспектах жизни.

Как мне разговаривать с ребенком?

И если ваш ребенок плачет: «Мама я не хочу в школу!», то не стоит обвинять его в лени и читать нотации о том, как образование полезно для его будущего. Постарайтесь понять причину, и вполне возможно, она кроется в недрах школы, в школьном туалете.

• Выясните, какие проблемы беспокоят ребенка, объясните, что он может сам сделать для их решения, поймите, как вы можете помочь. Главное, не читайте нотации, покажите ребенку, что вы поймете его и готовы помочь. Узнайте, не испытывает ли он трудностей с посещением школьного туалета, посещает ли его регулярно.
• Поговорите с ребенком на тему комфорта в школе, в том числе в бытовом плане, объясните, что потребность сходить в туалет и ее удовлетворение - это естественный процесс. В случае, если ребенок не начинает разговор на тему сам, то начните его сами, чтобы убедиться, что у ребенка все в порядке.
• Главное - не делайте тему запретной, не табуируйте ее вы собственном доме, не обходите ее стороной как «неудобную» или «личную», потому что последствия для организма ребенка могут быть непоправимыми. И только вы, родитель, можете найти подход к своему ребенку, даже при разговоре на такую деликатную тему. Учитель не отпускает в туалет на уроке? Объясните ребенку, что учителя не надо бояться, и к нему нужно подойти и попросить отпустить в уборную. Если это не поможет, то стоит поговорить с преподавателем уже самому.
• Расскажите о правилах гигиены и о том, что может сделать сам ребенок (брать с собой кожный антисептик, туалетную бумагу, влажные салфетки, бумажные накладки на унитаз).
• Поблагодарите ребенка за то, что он вам открылся, потому что вы, как родитель, должны знать о проблемах ребенка и в случае необходимости поможете ему.

Насколько проблема обширна?

О проблеме говорят по всей России!

К сожалению, тема этой статьи в России по-прежнему актуальна. Существует большое количество школьных туалетов, условия содержания которых не позволяют детям чувствовать себя в них комфортно и психологически расслабленно.

Но многие действия уже предприняты и еще будут предприниматься: государством и бизнесом.

Недавний пример – проект бренда Domestos «Терпеть нельзя учиться». Он поможет поставить запятую в правильном месте!

Это важный социальный проект, который посредством образовательных материалов и просветительских мероприятий поможет тысячам школьников, родителей, учителей по всей стране:

• узнать о том, что тема актуальна для многих и о ней не нужно бояться или стесняться говорить;
• научиться правильно обсуждать эту тему как со стороны учителей и родителей, так и со стороны самих школьников;
• понять, чем опасен не только низкий уровень санитарного содержания школьных туалетов, но и замалчивание этой темы как внутри семьи, так и в обществе.

В целом проект призван дать старт позитивным изменениям в сфере санитарного содержания школьных туалетов в стране. Например, силами бренда уже было отремонтировано несколько школьных туалетов.

Вся подробная информация, а также образовательные и интерактивные материалы Domestos собирает на сайте проекта domestos-schools.ru